課業 | 媒體中心管理：台北美國學校圖書館參觀心得報告

首先，希望能見諒此篇文章不能放上任何的照片分享，因為美國學校的學生都是非常注重隱私的，所以避免產生問題，照片無法跟大家分享，但是這個圖書館的美，也已經用眼睛記錄在當時我感受到的心中。

這是第一次（也可能是最後一次）參觀台北美國學校的圖書館，其實在出發之前對它並沒有過多的想像與期待，於是當親臨現場時反而有種令人驚豔的感覺。

它的圖書館跟教室結合在同一棟大樓中，總共分成四層樓，分別從低樓層的Lower School Library(LSL)(含中文圖書館), AV center, Middle School Library(MSL), Upper School Library(USL)。令我印象最深刻的莫過於LSL的部分，非常活潑的色調充滿在LSL中，各式小巧桌椅都設計成圓弧形，一來可以保護免於小朋友撞傷，二來也活潑可愛，尤其是那個令人難以忘懷的「書牆」，設計成書本樣子的隔間，我好想要一個這樣的圖書館，而且從LSL就可以使用iTouch等產品，以及規劃空間讓老師能夠陪伴小朋友說故事討論，書架也採用上翻式的書架，讓封面可以直接的吸引小朋友，這都是非常棒的巧思。

其次印象深刻的是AV Center的部份，沒有想過他們對於資訊媒體物件本身的取用如此便利，不僅是高年級學生每人皆有筆電，沒有筆電的同學也可以借用，整棟圖書館內也可發現多處地方擁有插座方便使用，還有攝影棚與剪接室，還有專門可以指導的老師教他們使用這些媒體，這些部份都充分可以看出他們在「硬體」設備方面其實相當充足，且非常支援他們的教學。

到了MSL，發現他們小說的分類是用「類型（genre）」去分類，感覺非常的特別，而且更貼近使用者想法，不知道是國外的圖書館時常這樣使用，還是這只是少數情形，這是一個台灣的公共圖書館與學校圖書館可以思考且學習的一個部分。

到了USL，出乎意料的吵雜，各個不同的角落或是不同桌子邊聚成一群的學生，甚至十分隨意的席地而坐，不像是一個圖書館，更像是《哈利波特》電影中的交誼廳，讓學生有開放的空間可以盡情的討論作業學習、或者是生活上的談天，戶外的咖啡亭是為了吸引住學生停留在圖書館的腳步，這超出我以為圖書館周遭不歡迎食物的印象，這更可以突顯出他們希望將圖書館定位為支援學生學習的角色，平時也有館員會在館內走動看看是否有必要的協助，所以他們希望圖書館能成為學生會停留的地方，而不只是讀書會想到的地方，讓學生也能更加善用學習的資源，如此一來，可以看出學校的硬體設備充足、軟體支援也十分足夠，當然一來也是因為他們經費足夠，跟一般國中小比起來他們有更多可以自己使用的經費，真的是令人羨慕又嫉妒的一所學校圖書館，也希望台灣公立的國中小學圖書館有天能做到同樣的程度。